на первый взгляд простая задача ООП С++ консоль

[Terval]

Задача:
Класс «Планета» с полями «название» (public), «спутники» (private), «диаметр» (protected). Перегруженный метод: спутник - с двумя параметрами (номер - целое число, расстояние - действительное число) - возвращает номер спутника, если передано один действительный параметр, возвращает расстояние, если передан целый параметр, устанавливает новое значение расстояния, если передано оба параметра.

Ну вот к примеру мы вводим 1 нам выводит ростояние 1.23
вводим 1.23 нам выводит его айди 1
а ввводим 1 44 то должно для первого супутника изменить дальность
ну или диаметр..

а теперь по тому как надо не пойму что надо и как это сделать
1. Часть 1. «Создание класса»
1.1. Описать класс согласно индивидуального задания, обязательно создав в нем:
1.1.1. по крайней мере по одному открытому (public), закрытом (private) и защищенном (protected) полю;
1.1.2. конструктор по умолчанию, конструктор с параметрами, конструктор копирования;
1.1.3. деструктор;
1.1.4. открытые (public) методы-аксесоры для чтения и записи закрытых и защищенных полей;
1.1.5. поля и методы, обеспечивающие реализацию упомянутой в индивидуальном задании функциональности класса;
1.1.6. собственные поля и методы, позволяющие расширить возможности класса в соответствии с тематикой индивидуального задания;
1.1.7. метод вывода экземпляра класса на экран;
1.1.8. консольный метод инициализации экземпляра класса (ввода с клавиатуры);
1.1.9. файловый метод хранения экземпляра класса (в текстовый или бинарный файл);
33
1.1.10. файловый метод инициализации экземпляра класса (из текстового или бинарного файла).
1.2. В главной программе:
1.2.1. создать по крайней мере один экземпляр класса и по крайней мере один указатель на экземпляр этого же класса, проиллюстрировав работу различных типов конструкторов;
1.2.2. продемонстрировать обращение к полям экземпляра класса и использования методов-аксесорив;
1.2.3. создать ссылку на экземпляр класса через указатель и продемонстрировать использование полей и методов класса через этот указатель на экземпляр класса;
1.2.4. динамически создать (new) экземпляр класса, сохранив его адрес в ранее описанном указателе, продемонстрировать работу с ним и удалить (delete);
1.2.5. продемонстрировать работу со всеми дополнительно созданными полями и методами;
1.2.6. продемонстрировать работу со всеми описанными методами ввода / вывода класса.
2. Часть 2. «Перегрузка методов класса»
2.1. Описать класс по части 1 с перегруженным методом согласно индивидуального задания.
2.2. В главной программе проиллюстрировать работу перегруженных методов.
3. Часть 3. «Создание статических полей и методов класса»
3.1. Описать класс по части 2 со статическими элементами:
3.1.1. закрытым (private) статическим (static) поля (напр., count), которое ведет учет количества действительных в данный момент экземпляров класса;
3.1.2. открытым статическим методом (напр., GetCount ()), который возвращает закрытого статического поля;
3.1.3. конструкторы и деструктор класса должны соответственно увеличивать и уменьшать значение статического поля (count) на единицу.
3.2. В главной программе:
3.2.1. создать несколько экземпляров описанного класса, в т.ч. динамически;
3.2.2. с помощью статического метода (GetCount ()) отобразить текущее количество экземпляров класса (после каждого создания и уничтожения объектов).



Ну ну кто меня спасёт ?
Есть ТУТ кто ? кто такие ?
И роскажите зачем режжисеру монтажисту оператору нид С++ :? а?

[Mandrivnyk]

Ну, судя по количеству граматических ошибок, правописание тоже особо не надо...
А зачем оно? "Чукча не читатель, чукча писатель" (с), так?
А если так посмотреть, то, зачем, например, математику философия? Или, скажем, этика с эстетикой? А ведь сдавали... Правда, времена были другие -)

А по сабжу -- реализую за вознаграждение.
Быстро и недорого.
Аська под аватаром.