|
|
Регистрация Восстановить пароль |
Повторная активизация e-mail |
Регистрация | Задать вопрос |
Заплачу за решение |
Новые сообщения |
Сообщения за день |
Расширенный поиск |
Правила |
Всё прочитано |
|
|
Опции темы | Поиск в этой теме |
18.10.2021, 11:17 | #1 |
Регистрация: 17.10.2021
Сообщений: 8
|
У меня вопрос. Хотелось бы развивать свои знания программирования, изучать что-то новое. И вот идея. Если создать такую платформу, где могли бы изучать вместе такие же интересующиеся как я, находить друг друга и вступать в небольшие по семь человек группы , и по кругу каждый участник готовит новую порцию материал и рассказывает его другим как урок, чтобы не было учителей а были только учащиеся. Учителей хватает на Ютуб, если кто не по книгам готовится. И вот так каждый вносит вклад, люди не только изучают материал, но и общаются вместе. Затем следующий урок начинается что каждый может высказать свои соображения к проведенному уроку и своё, что близко, свои мысли по теме. Это как закрепление теории, и практика с примерами, и затем урок перенимает следующий. Есть ли подобное уже? При этом можно внедрить философию к этому , к примеру что каждое мнение важно, каждое мнение есть точка зрения которую можно рассматривать, и так далее.
Ещё хотелось бы добавить. Вообще изучение в одиночку противоестественно природе человека , просто лень тогда и всё, поэтому преимущества ясны. Далее, если никто по крайней мере изначально не доминирует, к примеру как преподаватель которого должны слушать, то создаётся свободная атмосфера контакта, общения. То есть к этому и надо стремиться. При этом это возможно только тогда, когда изучение не просто необходимость быстро быстро сделать что-то, но получить удовольствие от процесса и так сказать принять знания ближе к сердцу. При этом группы онлайн общения скорее случайно формировать нежели по мастерству или скорости освоения учащимися, так как выделение над другими будет противоречить философии общения и что каждое мнение важно. То есть это будет создавать дополнительно атмосферу того, что каждый может высказаться , в том числе если это не мнение а пока только вопрос , то есть только формирование своего взгляда и воздействие на мнение других. Последний раз редактировалось BDA; 19.10.2021 в 17:57. |
18.10.2021, 12:04 | #2 | |
Старожил
Регистрация: 20.04.2008
Сообщений: 5,526
|
любые занятия определяются их "надежностью" (устойчивостью к непредвиденным помехам).
Цитата:
порция это глава книги. а если там очень много материала для одного занятия ( или наоборот слишком мало для занятия). тема занятия определяется на предыдущем занятии путем предложений и голосования. а если окажется что данная тема 1. очень большая 2. требует предварительного ознакомления с другими темами (а при выборе темы об никто не был осведомлен(учителя нет). 2. что делать группе если к занятию ведущий не сумел подготовиться (заболел, большая тема, ...)
программа — запись алгоритма на языке понятном транслятору
|
|
18.10.2021, 12:24 | #3 |
Регистрация: 17.10.2021
Сообщений: 8
|
Так выбирается тема, и стержень какой тоже, книга к примеру учебная где изложен материал последовательно . Потом с опытом можно создать своё , выбрать лучшую последовательность при изучении и её предлагать. Смысл в том что каждый изучая тему чтобы провести урок экономит время другим на первоначальную обработку материала, которая требует особенно затрат времени. Потом каждый все равно готовится к следующему уроку чтобы выразить своё мнение по теме, если таковое есть. Одновременно формируется обязательный подход к общению, в форме уроков, чтобы не было так что никто не хочет.
Нет трагедии в том если у кого-то будет больше, тема разбивается по страницам. Есть часто наоборот желание больше выступать. Если заболел то сообщает и всё, что тут ещё, так как занятия онлайн как правило то можно оперативно переносить дату следующего урока при непредвиденных обстоятельствах. Последний раз редактировалось BDA; 19.10.2021 в 17:57. |
18.10.2021, 12:34 | #4 |
Старожил
Регистрация: 04.02.2011
Сообщений: 4,550
|
Т.е. "не умеешь сам - тогда учи других" ? Ну-ну...
Не претендуя на истину, но опираясь на собственный опыт: 1. Изучать не "а чтоб было", а исходя из конкретно возникшей потребности. 2. Самостоятельное чтение хороших книг, обязательное опробование усвоенного написанием кода. 3. Консультации со специалистами "почему не работает?" и "а как можно было лучше?" И так до просветления. |
18.10.2021, 13:28 | #5 |
МегаМодератор
СуперМодератор
Регистрация: 27.11.2012
Сообщений: 5,657
|
Во-первых, большая задержка времени, если между темами есть зависимость для перехода от одной к другой. Во-вторых, качество подготовки и усвоения материала будет сильно плавать, лучше почитать готовые книги/статьи.
На форумах намного больше чем 7 человек да и поиск в интернете на большинство вопросов выдает сразу же ответ. Т.е. в качестве платформы по сути любой существующий подходит или свой на готовом движке легко запустить можно.
Благими намерениями устлана дорога на programmersforum.ru
Последний раз редактировалось MihalNik; 18.10.2021 в 13:31. |
18.10.2021, 13:48 | #6 |
Регистрация: 17.10.2021
Сообщений: 8
|
Все когда-то не умеют что-то, а есть люди которые без преподавателей одни осваивают и делают даже открытия какие. Как раз смысл в том чтобы мы учились познавать, собирать информацию подготавливая урок, учились бороться. Все равно каждый понимает это так в итоге как он посчитает нужным, отчасти на то и есть возможность высказаться затем.
Потребность это часто помеха, как допинг, чтобы по-быстрому что-то сделать, а тут зрелость в центре, когда человек изучает по желанию познать, и больше, по желанию понять и тех кто вместе с ним изучает. Часто это и есть стимул учиться вместе , пусть скрытый и тощий сперва , но его надо вытягивать наружу и делать явным. Форум на мой взгляд заточен на результат , решение, общение имеет не совсем развитые возможности. Смысл не только в достижении результата , это даже не главное, а в общении , где тема является стержнем для этого, можно даже уйти в крайность сказав что тема не самое важное здесь, так как есть другая более мощная составляющая - общение , обмен точками зрения при познании. Семь человек это условно , гибкое число, на выбор, чтобы слишком много не было иначе общение, контакт возможно затрудняется. И опять, если развивать свойство - общение, то качество играет не главную роль, играет роль мнение человека, как он воспринимает информацию. Хотя только при взаимодействии достигаются все результаты, в том числе и качество обучения. Обучение идёт по кругу, это условно можно представить как вращающееся колесо. И есть для этого ускоритель и тормоз. Преподаватель нужен для школьников и, может, студентов, но затем он превращается в тормоз процесса, так как блокирует общение своим мнением, которое считается изначально правильным, тем самым ограничивая принцип где каждое мнение важно и даже вопрос ведёт к формированию ответа для каждого из нас, то есть выступает против принципов самого мощного ускорителя процесса - общения. Последний раз редактировалось BDA; 19.10.2021 в 18:00. |
18.10.2021, 14:29 | #7 | |
МегаМодератор
СуперМодератор
Регистрация: 27.11.2012
Сообщений: 5,657
|
Цитата:
Любому более менее профессиональному программисту известно, что любая синхронизация - это тормоз.
Благими намерениями устлана дорога на programmersforum.ru
Последний раз редактировалось MihalNik; 18.10.2021 в 14:32. |
|
18.10.2021, 19:07 | #8 | |
Регистрация: 17.10.2021
Сообщений: 8
|
Цитата:
Я бы представил все познанное и открытое как сферу, которая как бы есть и которую мы изучаем. Так вот эта сфера должна состоять как раз из таких цепочек людей которые ее изучают, вместо цепочки можно сказать круг или кольцо. Этих колец очень много (они гораздо меньше чем гигантская общая сфера)потому что люди могут начать учить новое, находить новые группы и оставлять старые , хотя последнее все же должно удерживаться хотя бы некоторое время. Можно движение этих колец в постижении изучаемого представить как вращение. Так вот из такой структуры состоит наша большая сфера , которая расширяется познанием именно из-за движения в кольцах маленьких, то есть освоение информации с радостью, чтобы познание доставляло удовольствие , это и есть средство удержания и хранения информации в сфере, которая в таких условиях, благодаря этому расширяется с максимальной скоростью познавая все новое. Даже пройденное требует повторения, к нему опять хочется возвратиться и посмотреть ещё раз или открыть новый взгляд , тем более если это фундамент, красивые основы на которых строится дальше, так что даже пройденное не статично а образует такие кольца из тех кто к ним возвращается. Последний раз редактировалось BDA; 19.10.2021 в 18:03. |
|
18.10.2021, 19:43 | #9 |
Новичок
Пользователь
Регистрация: 17.10.2021
Сообщений: 11
|
Serge_Sergey, поддерживаю
Serge_Sergey, как с вами связаться? Последний раз редактировалось BDA; 19.10.2021 в 18:03. |
18.10.2021, 20:14 | #10 |
Регистрация: 17.10.2021
Сообщений: 8
|
|
|
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
Можно ли изучать сразу несколько ЯП? | Marsvik | Помощь студентам | 1 | 08.01.2018 17:34 |
Можно ли одновременно изучать несколько ЯП | Salih Abubakr | Помощь студентам | 6 | 10.01.2017 11:57 |
Можно ли так? | саша40 | Общие вопросы Delphi | 4 | 01.08.2014 22:32 |