Решение задач

[SaLoKiN]

BDA
ан нет...или я не так понял,но условии есть вот чего

. разумно заметил, что Лайнландия расположена в хаусдор-
фовом пространстве, а значит любые его две точки обладают непересекающимися окрестностями.

UPD
по накурке чтоли пишут такие описания задач? или это чтобы весело было читать школьникам?

[ZX Spectrum-128]

To SaLoKiN
А парень не виноват в принципе. На олимпиадах по информатике так и происходит. Школьный этап - олимпиада по информатике: несколько задач по системам счисления, логике, нахождению обьема информации, простенькие задачи по программированию, чаще всего по готовой программе выяснить, что она выведет, либо найти ошибки в программе. Начиная с городского этапа - олимпиада по программированию. Уровень задач вы сами можете увидеть.

[Allllllll]

program A;

var n, len, l, r, s: integer;

begin

read (l);

read (r);

len:= l-r;

read (n);

s:= n*len;

write (s);

end.

Код на ABC pascal
Неполное решение, говорят.

Задача А

[SaLoKiN]

to ZX Spectrum-128 та я и не говорю что он виноват =)
to Allllllll что это?
посмотри пример,там показано как должен происходить ввод

цикл должен быть по n

кста раскурил как получилось 5! картинки могучая штука!

to Serge_Bliznykov долго рисовал =))

[Serge_Bliznykov]

Сообщение от SaLoKiN

http://www.infousa.ru/government/declar_r.pdf

первая задача уже поражает моск... =(
красивое описание про лагерь на 100500 слов...

и немного по теме:

пример

как получилось 5?! длина
1ый проверил отрезок 1 - 2 = 1
2ой проверил отрезок 1 - 4 = 3
3ий проверил отрезок 3 - 5 = 2
4ый проверил отрезок 6 - 7 = 1
в итоге не 5.

Вы не поняли, если нужно найти суммарную длину проверяемых участков
вот смотрите. первый проверил с 1-2, второй - с 1 по 4, вместе они проверили участок с 1 по 4, третий проверил участок с 3 по 5, значит, первые три проверили участок с 1 по 5 (длина 5-1 = 4)
последний проверил участок 6-7, он не пересекается с исходными участками, его длина 1
т.е. итого, проверены участки с 1 по 5й (длина 4) и с 6 по 7-й (длина 1)
суммарная длина проверенных участков равна 5.

суть задачи именно в взаимных пересечениях участков.

Сообщение от SaLoKiN

UPD
веселые задачки, но то как ТС создал тему отбивает всякое желание помогать решать...

а вот с этим согласен!
я уже молчу о моральной стороне вопроса - помогать кому-то выиграть олимпиаду, это значит, не дать её выиграть достойному человеку. Ну это всё равно, как подвезти самого слабого бегуна на марафоне на автомобиле до финиша!

Неполное решение, говорят.

это вообще ерунда, а не решение....

[Poma][a]

№1 Все верно.. (См. рисунок).. Самый сок задачи в том, чтобы решить её без массивов..


Не успел...
(Интересно, а почему с планшета нельзя вложениями баловатьс?)

[Allllllll]

Все что мог(
Еще 40 попыток)

Я не прошу решить все, мне нужно 2-3 задачки

[SaLoKiN]

Самый сок задачи в том, чтобы решить её без массивов..

работа стоит, но вызов принят =)

[Poma][a]

а значит любые его две точки обладают непересекающимися окрестностями.

ТОЧКИ, а не отрезки..

А парень не виноват в принципе. На олимпиадах по информатике так и происходит. Школьный этап - олимпиада по информатике: несколько задач по системам счисления, логике, нахождению обьема информации, простенькие задачи по программированию, чаще всего по готовой программе выяснить, что она выведет, либо найти ошибки в программе. Начиная с городского этапа - олимпиада по программированию. Уровень задач вы сами можете увидеть.

Задачи для проведения школьного этапа присылают из Москвы с рекоммендациями вида : для младших классов задачи A-E и +1 на Ваш выбор.. (где А-Е - ШКОЛЬНЫЕ задачи).. Для старших чуть сложнее.. (допустим E - K + 1 утешительная)..
А то что учителя ставят другие, дак это их проблемы.. их ученики не займут хорошие места.. они не получат копеечку..

Я не прошу решить все, мне нужно 2-3 задачки

А за чем?..

1-ая задача.. Заполняешь массив res 1. Читаешь n, l.. от 1 до N читаем 2 числа (a, b).. от A до B res[i] = 0..
потом считаешь кол-во нулей.. и всё.. главное массив от 0 до N..

работа стоит, но вызов принят =)

Ждет Вас облом..

[Allllllll]

program By;

var m, k, b, e: integer;

begin

read (b, e, m, k);

if (b-e)<=(m*k) then 

write ('Yes') else write ('No');

end.

Задача В. Так же "Неполное решение"(

Сообщение от Serge_Bliznykov

я уже молчу о моральной стороне вопроса - помогать кому-то выиграть олимпиаду, это значит, не дать её выиграть достойному человеку. Ну это всё равно, как подвезти самого слабого бегуна на марафоне на автомобиле до финиша!
(

Выигрывать не нужно. Просто выполнить 1-3 задания