Третий проект поправок, призванных учредить органы студенческого самоуправления в вузах и сузах страны.

[Alar]

Российские депутаты рассматривают третий проект поправок, призванных учредить органы студенческого самоуправления в вузах и сузах страны. Если проект будет одобрен, студенты получат реальную возможность влиять на ситуацию в учебных заведениях, в частности, непосредственно на учебный процесс.

На последнем заседании комитета по молодежи Госдумы депутаты обсудили возможность принятия поправок к законам «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Суть возможного законопроекта – учреждение в вузах и сузах страны органов студенческого самоуправления. Благодаря им учащиеся получат возможность реально влиять на ситуацию в учебных заведениях, в том числе на учебный процесс. В настоящий момент депутаты изучают разработанные поправки, чтобы детально обсудить их на следующем заседании комитета.

Стоит отметить, что это не первая попытка законодательно закрепить студенческую инициативу в вузах и сузах страны. В 2007 году на очередном форуме студенческих активистов, который регулярно проходит в столице, они обратились к министру образования и науки РФ Андрею Фурсенко с просьбой помочь в создании студенческих органов самоуправления. Министр инициативу поддержал, но ограничился рекомендательным письмом, которое было разослано во все вузы и сузы страны. В своем обращении к ректорскому составу учебных заведений министр посоветовал воплотить в жизнь инициативу, которая наделила бы студентов реальной властью. Но вместо этого уже действовавшие на базе учебных заведений студенческие советы, которые в основном занимались организацией культурных и спортивных мероприятий, причислили себя к органам самоуправления студентов. На этом первая попытка изменить роль студентов в учебном процессе закончилась. Этому способствовало и другое обстоятельство:

первый проект поправок, созданный на форуме наиболее опытными лидерами студсоветов страны, не прошел даже первые чтения в Госдуме.

Однако очень скоро, в том же 2007 году, при Минобрнауке был создан совет по развитию студенческого самоуправления, куда вошли представители министерства, столичной ректорской элиты и студенческие лидеры. Разработанный ими проект закона поддержала Общественная палата. Но в министерстве заявили, что из второго по счету проекта поправок совершенно не ясен правовой статус органов студенческого самоуправления.

Депутат Госдумы Максим Мищенко, выступивший на Комитете по молодежи Госдумы с инициативой соответствующего законопроекта, убежден: тот вариант поправок другой судьбы и не заслуживал – во втором проекте закона не был четко прописан статус органов студенческого самоуправления, очень размыто были сформулированы их цели, задачи и полномочия.

«Законопроект, разработанный советом при Минобрнауки, сводил на нет саму идею студенческого самоуправления как соуправления в учебных заведениях наравне с их администрацией. По большому счету, он представлял собой компромиссный вариант решения проблемы, который устраивал ректорский состав и вузовские администрации, но не студентов», – рассказал он «Газете.Ru»

Его позицию разделяет и председатель комитета по образованию Григорий Балыхин, который поддержал инициативу коллег по Госдуме в создании нового законопроекта. «Мы встречались с Григорием Артемовичем, и он согласился, что ни один из разработанных ранее проектов закона по студенческому самоуправлению не отвечал реальным запросам учащихся. Он поддерживает нашу позицию, которая сводится к тому, что сегодня студент должен обладать реальным правом голоса в своем учебном заведении и возможностью влиять на ход событий», – комментирует ситуацию Мищенко.

Разработкой нового варианта законопроекта занималась созданная при Комитете по молодежи Госдумы группа наиболее опытных лидеров студенческих советов столицы во главе с Павлом Дермером, председателем пока единственного в стране студенческого совета в МГТУ им. Баумана, который работает на принципах студенческого самоуправления.

В итоге они подготовили варианты поправок к статье 13 закона «Об образовании» и к статьям 12, 15, 15 и 24 закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». При работе над новым, уже третьим по счету вариантом поправок разработчики преследовали две цели: установить обязательный, а не рекомендательный статус органов студенческого самоуправления и сделать их реальной структурой соуправления в учебных заведениях наравне с администрацией вузов и сузов.

Депутат Госдумы Максим Мищенко, инициирующий разработку новых поправок, предсказывает проекту нелегкую судьбу.

«Те люди, которые в начале 90-х годов заняли нишу студенческих организаций, не хотят терять свою установившуюся власть в вузах и сузах. Наше желание законодательно закрепить инициативу студенческого самоуправления они воспринимают как попытку свести на нет их влияние в студенческих и ректорских кругах», – заявил он «Газете.Ru».

http://www.gazeta.ru/education/2008/..._2664552.shtml

[Alar]

Что я думаю - новый орган контроля внутри университета - это большой плюс

[Viteef]

В нашем ВПУ самоуправление есть. Но занимется оно исключительно "черновой" работой, такой как организация празников, субботников и пр. мероприятий, и на учебный процесс к сожалению, практически не влияет.

Т.е. реально пользу имеет только администрация НЗ.

Те люди, которые в начале 90-х годов заняли нишу студенческих организаций, не хотят терять свою установившуюся власть в вузах и сузах. Наше желание законодательно закрепить инициативу студенческого самоуправления они воспринимают как попытку свести на нет их влияние в студенческих и ректорских кругах

Со студентами не хотят считаться. Вот и все.

Хотя у нас это всегда было добровольным делом, занимаются те кому интересно и прочее.

Нас вот не спрашивали, хотим мы идти на День Города или нет, послали и все:

[Alar]

Viteef, так это во всех университетах, преподаватели они умные, как додуматься переложить работу на студентов. Хотя у нас это всегда было добровольным делом, занимаются те кому интересно и прочее.


Этот законопроект подразумевает контроль над финансами, например, закупка оборудования, софта. Как это происходит в вашем университете вы, вероятно, знаете