А у вас есть ученик?

[Ivan_32]

Вероятно большинство людей которые сюда зайдут подумают на автора темы, т.е. меня, что то вроде "Вот мол возомнил из себя великого учителя-программиста" Нет, я не о удовлетворении собственного тщеславия хочу тут поговорить, а о интересном явлении. У одного человека здесь, на форуме, была(есть?) подпись "Обучая других мы учимся сами". Надо сказать что этот факт я подметил еще в школе. Мне как то дали возможность почитать лекцию по физике 10-ому классу, я собственно был в 11. Было это на день учителя кстати. Так вот пока я готовился - обнаружил у себя существенные пробелы в предмете и быстренько их залатал книгой - это первое. Во время же самой лекции я сделал немало логических выводов из уже известных мне законов, восполнив таким образом оставшиеся пробелы. Если говорить кратко - то я обучился прямо на собственной лекции - просто отвечая на свои собственные(поставленные самим собой для восполнения чужих знаний) и чужие вопросы. Дальше больше. На первом курсе я интенсивно прогуливал все гуманитарные и не очень предметы(ну что поделать такая уж меня натура - не могу слушать бредни гуманитариев - там ведь нет логики, а ведь они могли бы материал подать так что б и технарь был не прочь послушать.), но на занятия по программированию математике и физике - ходил почти всегда. Так вот там я тоже обнаружил что самым сложным оказывается не предмет, а обучение других этому предмету и самое интересное - после обучения других - прирост собственных знаний оказывается выше чем если бы учили тебя!

В связи с этим маленьким выводом я бы хотел задать вопрос - есть ли у вас ученик?

Так же меня очень интересует такой вопрос:
Один мой знакомый утверждает что совместное обучение и обмен знаниями в условиях мозгового штурма - даст существенно больший прирост нежели обучение других - так ли это?

И еще один вопрос:
Какими знаниями может обладать человек поступающий на работу в софтверную компанию, где он заведомо будет работать в команде. Чему помимо технических деталей стоит обучится? Имеются в виду не методы работы с SVN репозиториями а именно человеческие навыки.

PS: Похоже я в одной теме поставил три титанических вопроса(а может быть только мне ответы на них кажутся сложными?).

[SunKnight]

В связи с этим маленьким выводом я бы хотел задать вопрос - есть ли у вас ученик?

Конечно есть, это я сам.

Могу сказать одно, когда обучаеш других чувствуеш большую ответственнось и к изучению предметной области подходиш по максимуму.

[Levsha100]

Нет, ученика у меня нету(я сам еще ученик), но консультирую частенько как в ЛС так и в аське так и в RL.
Приведу цитату из ЛС(я думаю, я имею на это право, ибо не тыкаю пальцем на того, кто это писал):

Здравствуйте! Помогите с теми задачками, если Вас не затруднит...

Там все замудрено!!! Нам надо с помощью только операторов цикла, т.е без функций, массивов и прочего. Сделай, плиииз, только простенько как-нибудь.

Здравствуйте! Все проверил, спасибо! У меня же даже Паскаль установленТак что, все откомпилировал, запустил Вот. Ну и вот такая задачка есть еще...

Вообщем помогите, пожалуйста, если сможите.
Для заданных целых переменных m и n (m>=0)...

Кстати, делая задания за других можно существенно подтянуть свои знания.
Я сейчас, например, пишу "миникурсовую" троим одноклассникам, взамен на книгу

[mutabor]

Да, я тоже заметил, что когда другим объясняешь сам лучше начинаешь понимать. А еще я заметил, бывает в тупик заходишь, идешь на форум, спрашиваешь, и пока пытаешься сформулировать вопрос так чтобы другим было понятно, приходит идея как его решить.

[Vol666]

Есть, но не ученики а желающие изучить азы...

[Lime]

Согласен mutabor.

А я вот промышляю решением задачек на моём потоке) Честно говоря очень интересно бывает решить какую-нибудь сложную задачку (точнее придумать оптимальный алгоритм работы и кодинга )
Бывают интересные задачки + на проезд остаётся
В моём конкретном случае они выходят на C# а я в нём новичек ) другое дело принципы черпаю из знаний delphi ))

[Greblin]

Когда что-то кому-то объясняешь, сразу начинаешь лучше понимать. Это как после экзамена: вроде сидел неделю - читал книги, да и на лекции иногда ходил, а всё равно непонятно. А потом как на экзамене это расскажешь, сразу возникает мысль: а что ж я раньше то тупил?
У меня в комнате в общаге постоянно по вечерам БотКлаб с моим председательством Самое приятное, что чаще всего приходят девушки.

[Alex Cones]

вопрос - есть ли у вас ученик?

Были в школьное время - около 23 человек: весь класс по информатике подтягивал.

Один мой знакомый утверждает что совместное обучение и обмен знаниями в условиях мозгового штурма - даст существенно больший прирост нежели обучение других - так ли это?

Возможно, но при обучении кого-то Вы охватываете большую область знаний, но "плаваете в мелкой воде". А при Brainstorm`ме область менбше, но "глубина" соответственно больше.

Чему помимо технических деталей стоит обучится? Имеются в виду не методы работы с SVN репозиториями а именно человеческие навыки.

Нормально разговаривать, уживаться, иметь неограниченное терпение, уметь слушать других не перебивая, уметь писать без ошибок, иметь хорошо поставленный голос, иметь опыт работы в команде... Ну это все на первое время.

[Stilet]

Обучая других мы учимся сами

Как ты думаешь почему я на этом портале задержался?

что совместное обучение и обмен знаниями в условиях мозгового штурма - даст существенно больший прирост нежели обучение других - так ли это?

Да.

Чему помимо технических деталей стоит обучится?

Коммуникабельности.

[ds.Dante]

Есть ученик - друг, бывшый одноклассник, уже 8 лет как консультируется со мной по компьютерным вопросам, и, в частности, по программированию.

В школе наш физик тоже иногда предлагал нам вести уроки у младших классов, и мне тоже один раз пришлось.

Как показывает мой опыт - обучение других складывает в голове общую цельную картину. Мозговой штурм позволяет узнать какие-то хитрые нюансы в предмете.

Сообщение от mutabor

бывает в тупик заходишь, идешь на форум, спрашиваешь, и пока пытаешься сформулировать вопрос так чтобы другим было понятно, приходит идея как его решить.

У меня тоже так бывало, я даже составил алгоритм решения задачи:
1) сформулировать вопрос
2) если решение не найдено - написать его в форме ответа на форуме
3) если решение не найдено - прочитать его пару раз :)
4) если решение не найдено - представить, какой был бы типичный ответ
5) если решение не найдено - нажать Submit. :)