Астрономия не нужна???

[Человек_Борща]

Во-первых, несколько моих друзей крестились в сознательном возрасте (после 18-ти) по собственному желанию.

Есть уникальные люди значит.

Во-вторых, разве не существует механизма отречения от навязанной религии и посвящения в желаемую?

Вот тут, не факт. У человека будут сильные сомнения и не будет причин для этого, ибо с детства приучен к тому куда отнесли при рождении.
Очень даже может повторится ваша ситуация:

Мне с рождения сына капают на мозг: "Покрести его" все окружающие. Улыбаюсь и мурлыкаю: "Ой. попозже, я еще крестных не выбрала". Честно говоря, достало уже. Но пойти против всех - на каждом углу будет обсуждение того, какая я плохая мать, просто мегера.

Только в другом ракурсе, с другими словами.

Астраномия - познавательный предмет, но без какой-либо практической пользы(почти всегда), почти для всех. Разве что тем, кто будет сидеть в обсерваториях и предсказывать когда что-то упадет куда-то, и сколько до этого осталось, и какой величины это что-то будет. Ну и видимое звездное небо. Большее из которого отошло к астрофизике когда от теории и наблюдения перешли к практике и изучению.
Хотя может быть я ни не прав.

[Utkin]

ак раз с философией и связан 300-летний период противостояния науки и религии, закончившийся бесславным крахом философской концепции, которая как раз базировалась на безусловном приоритете науки

Что за бред ? Сразу - у философии нет концепции (одной). Философия это изучение концепций (многих или всех) на окружающий мир, попытки выработать точки зрения на существующий мир, а также подвести теоретическую базу под его изменение.

Должен заметить, это вообще достаточно характерно для большевистского мировосприятия вообще и обучения в частности.

Опять чушь излагается. Если человек имеет собственное мнение, выработанное самостоятельно это не значит никакого большевисткого мировосприятия. Вы даже термины коверкаете, опять же в силу собственной неграмотности. Большевисткое мировосприятие называется марксизм, основано на работах Гегеля. Даете оценку тем вещам в которых не ориентируетесь.

Отнюдь.
Философия даже историей философии занимается совершенно недостаточно.

Пожалуйста не говорите о тех вещах о которых не имеете представления. Исследования религии было начато в эпоху просвещения. Можете начать с Вольтера и его последователей. Сам материализм по сути и вырос из анализа религиозных возрений.

Большинство религий (за исключением радикальных течений) весьма терпимо и даже с уважением относятся к представителям иной веры, но весьма категоричны в отношении атеистов-безбожников.

Опять не соответствие действительности. Библия полна призывами физически устранять тех кто придерживается другой веры. В исламе даже есть такое понятие как священная война против неверных. Это не радикальные течения это сами книги - основа веры. Вы из паралельной Вселенной что ли? По поводу атеистов-безбожников . Это уже зависит от религии. Чтобы Вы знали - в буддизме нет центрального божества, сама религия изначально безбожна. Учите матчасть, явное невежество.

Любая наука строится на наблюдениях и обобщении результатов наблюдения.

То есть анализа не существует? Любая наука строится изначально на аксиомах - некоторых прописных истинах, не нуждающихся в определении.

обобщении результатов наблюдения.

А как же дедукция - от общего к общему и от общего к частному от частного к частному? Экстраполяции не существует что-ли? По-крайней мере помимо математики философия не подпадает под Ваше утверждение о науках. Но в тоже время наукой является.

[Smitt&Wesson]

Сообщение от WorldMaster

А это еще что за наука?? Никогда не понимал этого... болтология о возвышенном.
Это я тоже люблю принять конъячку, закусить и пофилосовствовать на тему бытия. Но к моим словам врядли ктото прислушается .. а вот если это слова Платона или Аристотеля то это сразу крутяк...

Не согласен.

Ну, тогда для общего развития - ФИЛОСОФИЯ.
Или ещё:
Глоссарий по философии, основные понятия.
Основные понятия философии науки.

А по теме. Астрономия в школах нужна, но не в том виде, в каком её преподают. Человек должен уметь определять своё местонахождение по солнцу и звёздам.
Должен иметь представление о процессах происходящих на Солнце и их влияние на процессы, происходящие на Земле.
Дожен знать устройство Солнечной системы и название основных её планет.
Иметь понятие о том, что такое кометы, астероиды, метеориты и чем они отличаются друг от друга.
В общих чертах:
- должен знать строение Земли.
- природные условия на поверхности уже исследованных планет (Луна, Венера, Меркурий, Марс).
Может это в жизни и не пригодиться на прямую, но знать это безусловно полезно.

Сообщение от s-andriano

В данном конкретном случае религия выстояла, а философия - нет.

Ха-ха-ха!
Движенья нет, сказал мудрец брадатый.
Другой смолчал и стал пред ним ходить.
Сильнее бы не мог он возразить.
Хвалили все ответ замысловатый.
Но, господа, забавный случай сей
Другой пример на память мне приводит:
Ведь каждый день пред нами солнце ходит,
Однако ж прав упрямый Галилей.
А.С. Пушкин

[DiemonStar]

Если честно, практической пользы от астрономии для 99% населения нет никакой, кроме получения знаний ради знаний. Я бы просто включил бы основы астрономии в курс физики, а более углубленные знания преподавать в качестве факультатива.

А вместо освободившихся часов сделать занятия по тренировке памяти и логики - было бы намного больше пользы, чем от основ религий...

Как по мне, лучше бы ввели предмет "Психология".

Если честно, я бы вообще изучение данного предмета доверил лишь взрослым и сформировавшимся личностям - дети слишком восприимчивы к многим вещам. Это примерно как поставить шар на вершину конуса и гадать, в какую сторону он покатится.

[Аватар]

Если честно, практической пользы от астрономии для 99% населения нет никакой

В общем-то и от теоремы Пифагора процентов 95 населения (или больше?) не имеет пользы (и от многого другого из школьной программы, например от басен Крылова). Математику в школе в топку, ату её

[DiemonStar]

Сообщение от Аватар

В общем-то и от теоремы Пифагора процентов 95 населения (или больше?) не имеет пользы (и от многого другого из школьной программы, например от басен Крылова). Математику в школе в топку, ату её

Ну почему-же? та же теорема Пифогора хороша для тренировки логики и пространственного воображения, басни Крылова тренируют память (пересказ) и формируют восприятие социальных процессов. Может быть, каждый из этих "кирпичиков" по-отдельности не представляется важным, но вместе они формируют личность человека.
Какие полезные умения сформируются от знания различий между белым карликом и сверхновой?

[Аватар]

Какие полезные умения сформируются от знания различий между белым карликом и сверхновой

В школьной астрономии первично устройство солнечной системы, да кто-то выше уже и писал об этом. Образованному человеку не помешают знания о том, почему год длится столько-то или о форме и размерах земли. Насчет тренировки памяти - любой школьный предмет, включая пение и рисование способствует этому. Логика и пространственное воображение - астрономия еще как этому способствует, не хуже начерталки

[DiemonStar]

В школьной астрономии первично устройство солнечной системы, да кто-то выше уже и писал об этом.

Ну этих знаний не настолько много, по-факту (если не углубляться в историю космонавтики). Вполне можно включить в физику или географию.

Насчет тренировки памяти - любой школьный предмет, включая пение и рисование способствует этому

Пение, помимо памяти, еще тренирует голосовые связки, ощущение ритма и позволяет определить людей с перспективами в этой области. Рисование способствует развитию мелкой моторики и эстетического вкуса.

[Abstraction]

Как по мне, лучше бы ввели предмет "Психология". Про отношения со сверстниками, родителями, семейные отношения, про то, что творится с подростками.

Вот, кстати, да. Правда, для этого нужно где-то нарыть много компетентных психологов...

Во-вторых, разве не существует механизма отречения от навязанной религии и посвящения в желаемую?

Ну... это зависит от того, что Вы хотите от этого механизма. Нет способа (насколько мне известно) сделать так, чтобы крещёного человека христианская церковь перестала считать таковым; крещение - "необратимое" действие. С другой стороны, если человеку наплевать и на эту церковь, и на её символику, то представители любой другой религии скорее не забивают себе голову чужими обрядами.
Вот переходы между ветвями одной религии (вроде перехода из католичества в православие) - это может быть изрядный ге..., кхм, квест.

[ACE Valery]

Если честно, я бы вообще изучение данного предмета доверил лишь взрослым и сформировавшимся личностям - дети слишком восприимчивы к многим вещам.

Аха, пусть лучше и дальше будут происходить подростковые суициды, основной причиной которых является неумение подростка разобраться в себе. А взрослые сформировавшиеся личности уже не восприимчивы ко многим вещам. Следующая цитата о том, как к психологу приходят сформировавшиеся личности:

Заяц и специалист

Когда заяц ещё совсем маленький, он любит есть морковку, бегать по лесу и бить в барабан.

Окружение, однако, кормит его диким овсом и заботливо учит зажигать спички - ведь все нормальные звери это уже умеют в его возрасте. Учат зайца известным народным методом. Заяц в результате начинает сильно лягаться и носить каску.

Тут зайца иногда приводят к специалисту и говорят:

- Вы знаете, мы подозреваем, что наш птенчик отстаёт в развитии. До сих пор не умеет зажигать спички. А ведь мы с ним столько занимаемся!

Специалист видит перед собой зайчонка в каске, энергично дрыгающего ногами. Он начинает подозревать, что спички - не главная проблема этого детёныша.

Но чаще всего, конечно, ни к какому специалисту зайчонка не ведут. Тем более, что он полезный: уже стал мыть дома полы. А скоро его сдавать в школу.

В школе зайцу первым делом запрещают бегать и начинают учить самому важному навыку во взрослой жизни: петь хором. Ещё заяц обнаруживает, что вокруг - в основном ежата, которые к нему прикалываются, а сами, чуть что, сворачиваются в клубок. Заяц тоже пытается сворачиваться в клубок, но почему-то защищена у него всё равно оказывается только голова. Зато он начинает всё время громко петь.

Тут зайца иногда приводят к специалисту и говорят:

- Вы знаете, он стал совершенно неуправляемый. Почти не шевелится и перестал мыть дома полы!

Специалист видит перед собой зайца в каске, свернувшегося в клубок, иногда рефлекторно дрыгающего задними лапами и поющего про священную державу. Он начинает подозревать, что мытьё полов - не главная проблема этого зайца.

Но чаще всего, конечно, ни к какому специалисту зайца не ведут. Он выходит во взрослую жизнь и честно пытается заработать себе на овёс пением в хоре. Поголодав и помыкавшись, он кое-как осваивает профессию копателя нор. Ею он зарабатывает себе на овёс и домашнее караоке, а также стирает лапы до костей. Больше заяц не голодает, но зато через некоторое время он замечает, что подыхает от каких-то загадочных и непонятных причин.

Иногда он доходит до специалиста. Думаете, он просит помочь ему вылечить лапы, научиться добывать вкусную морковку, бегать по лесу и профессионально играть на ударных?

Как бы не так! Он просит специалиста помочь ему проапгрейдить каску, отрастить колючки и научиться, наконец, зажигать спички...

ибо с детства приучен к тому куда отнесли при рождении

Зависит от человека. Ну я крещеная, и что? Меня даже в церковь до 12-ти лет таскали. Это не сделало меня христианкой.

Нет способа (насколько мне известно) сделать так, чтобы крещёного человека христианская церковь перестала считать таковым

Какая разница, что считает церковь? Она может считать что угодно. Главное - как человек себя позиционирует. Знаю не один случай, когда наши дамы, выходя замуж за мусульманина, переходили в их веру.